访问ibility Services
Current Students! 去 MyGBCC’s 访问ibility Services 页面为秋季,2024学期的最新信息.
冰球突破豪华版试玩致力于为残疾学生提供有意义的机会. 支持是围绕每个学生的独特需求设计的.
- 与学生一起安排住宿,以满足他们的个人需求.
- 提供有关住宿和残疾相关需求的信息和支持.
- Meet 阿曼达低地, 访问ibility Advisor & Services Coordinator
- 残疾学生有平等的学习机会.
- 学生可以选择披露残疾在任何时候,而在大学注册, including during the application process.
- 大学级别的住宿可能包括:
-Extra time for test taking
-Use of a distraction-limited space for exams
-使用辅助技术、专用软件或有声读物
-访问 to written class notes
-Ability to record class lectures - 学生可以安排与无障碍顾问的咨询 & 服务协调员了解更多关于住宿过程和他们的个人需求的问题.
- Information on what to expect is provided in the 残疾学生准备接受高等教育.
- 高中和大学对残疾学生的支持是不同的:
高中 | 大学 |
Special Education | 访问ibility Services |
的想法 & Section 504 of the Rehabilitation Act | 《mg冰球突破豪华版试玩网站》和《mg冰球突破豪华版试玩网站》, Section 504 of the Rehabilitation Act |
Free appropriate public education | 访问 |
Education is a 正确的 并且必须在适当的环境中提供给所有人. | Education is an 机会. 学生必须符合《mg冰球突破豪华版试玩网站》规定的某些入学标准:otherwise qualified.“学生还必须符合录取机构的标准,比如健康状况, 字符, technical standards, and conduct code and course objectives. |
学区有责任确定学生的残疾情况. | 学生必须向无障碍服务中心自我确认,才能获得住宿和服务. |
School district provides free testing and evaluation. | 学生必须提供支持住宿要求的文件. 学生有责任获得最新的评估和医疗记录. |
学区制定个性化教育计划(IEP)或504计划来定义教育服务. | 为符合条件的学生提供合理的住宿计划. IEPs do not apply. 无障碍服务将与学生密切合作,以支持教师实施住宿. |
所有教师都由特殊教育工作人员联系. | 学生有责任向教师提交合理的住宿计划. |
需要对项目和课程进行根本性的改变. | 不需要对项目和课程进行根本的改变. 学生有平等的机会学习课程,并与其他学生根据相同的课程目标进行评估. |
学生的优势和挑战由专家决定. | 学生们应该培养自我辩护的技能. 无障碍服务的工作人员可以与学生密切合作,因为他们发展自我宣传技能. |
需要为医疗或身体残疾提供个人服务. | 学院不需要提供个人服务. 无障碍服务可以帮助学生宣传此类服务. |
*Adapted from Jeanne Kincaid, Esq., Presentations at AHEAD Annual Conferences |
- 学生需要向无障碍顾问披露他们的残疾情况 & Services Coordinator.
- 学生将需要提供他们的诊断文件和相关功能限制的信息,因为它与主要的生活活动有关.
- 通常的文件来源是高中三年的评估报告, IEPs/504 Plans, evaluation/medical reports from practitioners, or use of the Reasonable Accommodation Request Form
- 信息可以带到CAPS(房间210)或发送给无障碍顾问 & Services Coordinator:
阿曼达低地
320 Corporate Drive
Portsmouth, NH 03801
Fax: (603) 559-1523
电子邮件: [email protected]
- 一旦提供了文件,学生将参加与无障碍顾问的会议 & 服务协调员制定合理住宿计划. RAP将验证学生是否有残疾记录,并将概述该学期为学生提供的住宿和支持.
- 的 学生 将RAP提供给每位教员审阅和签名. 学生有责任与教师就该课程的住宿安排进行对话.
- RAP将需要与无障碍顾问一起更新和更新 & Services Coordinator for 每学期.
- What is a Disability?
《冰球突破豪华版试玩》和《mg冰球突破豪华版试玩网站》(ADA)第504条将残疾定义为:
你一定有, have a record of, or be regarded as having a substantial, as opposed to a minor, 障碍. 实质性损害是指严重限制或限制主要生活活动(如听力)的损害, 看到, 说话, 走, 呼吸, performing manual tasks, caring for oneself, learning or working.
- What is a Reasonable Accommodation Plan (RAP)?
RAP可能包括举办大学活动的住宿, 设施, course participation, course content, and assessments accessible to the 学生. RAP不会修改课程或课程内容,但可能概述教学和评估方法方面的便利和/或可用于帮助有残疾记录的学生学习的适应性技术, 参加考试, and participate in a course.
- 如果我在高中有IEP或504,我需要申请住宿吗?还是只需要转移到大学?
如果你想要住宿,你必须向GBCC申请无障碍服务. 在高中有IEP或504有助于我们把你作为合理住宿计划申请的一部分, 但它不能保证服务,还需要考虑其他要求. 请参阅合理住宿申请表或联系无障碍顾问 & Services Coordinator for more information.
- 504计划和iep是否可以作为大学级别残疾的证明文件?
IEP和Section 504计划不被接受为残疾的唯一文件形式. 的y will be accepted along with current evaluations. 如果你在高中参加过IEP考试,即将进入大学, 很有可能你在过去的3年里被高中评估过,不需要重新评估. 如果需要的话,一定要联系你的高中索取这些复印件.
- 我能得到和高中时一样的住宿吗?
学生不应该认为高中提供的住宿也会在大学提供. 在高中,一些IEP包括修改和适应. 学院提供合理的住宿,不修改课程内容或目标. Accommodations are provided to ensure equal ACCESS.
- I have/ think I have a learning disability, but I do not have current documentation, or I have never been tested. What should I do?
如果你觉得自己有残疾,而你在高中时从未接受过测试或服务, 你应该在当地找一位合格的专业人士. 为获得适当的文件而产生的费用由学生负责,学院不提供.
If you have questions, 你可能想和你的初级保健医生谈谈(你的私人保险可能会包括在内), 可以做测试的有执照的心理学家/精神科医生(或者认识可以做测试的人)或者你可以联系 Vocational Rehabilitation if you are currently receiving services from them. 评估员将根据你的情况决定给你的测试.
- When should I contact GBCC about my disability?
Students should contact the 访问ibility Advisor & Services Coordinator as soon as possible. 如果可能的话, start the process 4-6 weeks prior to the start of the semester to provide enough time to obtain the required supporting documentation; however, 住宿申请可以在本学期的任何时间提出.
- What can be used as supporting documentation?
最好是, 证明文件必须在申请前3至5年内完成.
持有IEP或504计划的应届高中毕业生: IEP或504计划和最近3年评估的复印件. neuropsychological testing, speech language, 等.) completed in high school. If you do not have copies, contact your high school.
高中毕业5年以上或高中未参加IEP/504计划的学生: 可能需要更新神经心理学测试或其他评估. 联系 the 访问ibility Advisor & 服务协调器讨论获取支持文档的可能方法. 可考虑合理住宿申请表,包括核实表格.
影响学习的身体、心理健康和/或其他诊断: Your physician, 治疗师, 精神病学家, 或其他持牌治疗提供者可填写合理住宿申请表中的验证表格.
- 教职员工是否需要提供住宿?
一旦学生向教师提供了他们的合理住宿计划(RAP), 教员必须提供所列的住宿条件. 教师可以与学生讨论如何在他们的课程中满足具体的住宿要求. 教师也可以联系无障碍顾问 & Services Coordinator for questions or clarification.
Student participation in 访问ibility Services is voluntary; however, 法律要求GBCC为合格的学生提供服务. 如果学生没有向教师提供RAP, 法律不要求教师提供住宿.
- How can I access assistive technology?
在学术规划和支持中心(CAPS),有残疾记录的学生可以使用辅助技术。. Examples include:
- Specialized software such as voice recognition, 缩放文本, screen reader software, word processor, 等.
- Ergonomic keyboards
- Noise-cancelling headphones
Please contact the 访问ibility Advisor & Services Coordinator at [email protected] for information about accessing these services.
*这些常见问题取自曼彻斯特社区学院网站和纳舒阿社区学院网站上的信息.
冰球突破豪华版试玩在招生和教育项目的管理上没有歧视, 或根据联邦和州民权法,包括1973年《冰球突破豪华版试玩》第504条和《mg冰球突破豪华版试玩网站》,以残疾条件为基础的雇佣行为
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